Miten siirrymme tekoälyn ihmettelystä sen ymmärtämiseen tukiälynä? Faktabaarin uuden projektin tavoitteena on päivittää suomalaisten tekoälyosaaminen uudelle tasolle yhdessä opetusalan kanssa.
Tekoälyn opetukseen tarvitaan suuntaviivoja ja työkaluja
Tekoäly muuttaa opetusalaa ja koko yhteiskuntaa vauhdilla. Alfred Kordelinin säätiön rahoittama Tekoälystä tukiälyksi – Kohti kestävää tekoälylukutaitoa -hanke pyrkii selkiyttämään tekoälykeskustelua ja tuomaan konkreettisia työkaluja niin opetukseen kuin kansalaiskeskusteluunkin.
Hanketta esitellään kevään 2026 aikana ainakin seuraavissa tilaisuuksissa:
- Educa-messut 23-24.1.
- Lähdekritiikin päivä 13.3.
- Faktabaari Forum 1.4.
- ITK 22-24.4.
Hanke toteutetaan viidessä vaiheessa vuoden 2026 aikana
Vaihe 1: Nykytilan kartoitus
Ensimmäinen vaihe on jo käynnistynyt nykytilan kartoituksella ja sidosryhmäyhteistyöllä. Hankkeelle on valittu ohjausryhmä ja yhteistyötä eri sidosryhmien kanssa on aloitettu.
Tällä hetkellä selvitetään suomalaisten tekoälylukutaitoon liittyvää lähtötilannetta sekä määritellään keskeisiä käsitteitä. Tavoitteena on luoda selkeä määritelmä tukiälylle ja koota suomenkieliset tiivistelmät kansainvälisistä viitekehyksistä. Samalla aloitetaan myös itsearviointimittarin kehitys.
Vaihe 2: Pedagoginen viitekehys ja kompetenssit
Toisessa vaiheessa rakennetaan pedagoginen viitekehys ja määritellään tarvittavat kompetenssit. Työssä hyödynnetään muun muassa EU:n DigComp 3.0 -viitekehystä, joka julkaistiin syksyllä 2025, sekä OECD:n tulevaa tekoälylukutaitokehystä. Faktabaarin johdolla ja sidosryhmien tuella luodaan kompetenssikuvaukset, jotka palvelevat suomalaista koulutuskenttää.
Vaihe 3: Materiaalit ja Hackathon
Kolmannessa vaiheessa siirrytään teoriasta käytäntöön kehittämällä konkreettisia opetusmateriaaleja. Keskeisenä tapahtumana toimii ITK-konferenssin yhteydessä käynnistettävä Hackathon, jossa ideoidaan ja tuotetaan materiaaleja eri sidosryhmille. Tuloksena syntyy opettajan opas tukiälylukutaidon opettamiseen, oppituntisuunnitelmia sekä interaktiivisia harjoituksia.
Vaiheet 4-5: Pilottitestaus, levittäminen ja jalkautus
Neljäs ja viides vaihe keskittyvät materiaalien pilottitestaukseen ja laajaan levittämiseen. Materiaaleja testataan käytännössä yhteistyökumppanien kanssa, ja palautteen perusteella ne viimeistellään laajempaan käyttöön. Hankkeen tuloksia jalkautetaan koulujen teemapäiviin, kuten Mediataitoviikolle, sekä opettajien tukiälywebinaareihin.
Mitä tiedämme suomalaisten osaamisesta?
Hankkeen taustalla on tarve ymmärtää paremmin suomalaisten tekoälylukutaidon tilaa. Alustavien aineistojen ja Eurobarometrien mukaan suomalaiset luottavat digitaalisiin taitoihinsa, mutta kansallinen seurantamekanismi tekoälyosaamiselle puuttuu toistaiseksi. Tilastot osoittavat, että digitaaliset taidot koetaan välttämättömiksi generatiivisen tekoälyn turvallisessa käytössä, mutta osaamisen taso vaihtelee. Suomalaisista opettajista ja vanhemmista monet näkevät koulun ja kodin roolin keskeisenä turvallisen teknologian käytön opettamisessa.
Hankkeen alkuvaiheen kartoituksissa on havaittu seuraavanlaisia koonteja tekoälylukutaidon tilasta:
- Tilastokeskus: Tekoälyn käyttö
- Future needs in digital education
- Finland 2025 Digital Decade Country Report
- Nordis State of AI (yritykset)
- Matleena Laakso: Tekoälytilastoja
Lisäksi tämän vuoden aikana on tulossa monenlaisia mielenkiintoisia koonteja aiheesta mm. Tampereen ja Oulun yliopistoista. Lisäksi lähiaikoina julkaistaan ETUCE:n (kansainvälinen opettajien ammattiyhdistysten keskusjärjestö) kansainvälisen tekoälykyselyn tulokset.
Tekoälystä tukiälyksi-hankkeen alussa on selvitetty ja koottu myös kansainvälisiä referenssejä vastaavalle toiminnalle.
Kerro oma tukiälytarinasi
Miten tekoäly on muuttanut työtäsi tai oppimistasi? Oletko törmännyt tilanteisiin, joissa kaivattaisiin parempaa “tukiälylukutaitoa”?
Osana nykytilan kartoitusta haluamme kuulla tekoälyyn liittyviä tarinoita ja kokemuksia arjesta. Näitä tarinoita hyödynnetään osana hankkeen suunnittelua ja toteutusta.
Kerro meille tekoälyyn liittyvä tarinasi
Otamme vastaan kaikkia ehdotuksia, joiden avulla voimme rakentaa entistä vaikuttavampia oppimateriaaleja ja politiikkasuosituksia. Tavoitteena on, että vuonna 2026 jokaisella suomalaisella on paremmat valmiudet toimia tekoälyajassa – uteliaasti mutta kriittisesti.
Keräämme tekoälytarinoita myös Educa-messuilla Helsingin Messukeskuksessa 23.-24.1.2026 osastolla 6d79.
Lisätiedot
Ole yhteydessä hankkeeseen liittyen:
Jukka Lehtoranta
Jaa eteenpäin
